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為加強(qiáng)滇粵兩省職業(yè)教育的交流合作，促進(jìn)兩省高等職業(yè)院校之間學(xué)習(xí)互動(dòng)，2019年8月7日，廣東省中華職業(yè)教育社主任李心、副主任趙鵬飛、凌靖波一行蒞臨云南翰文教育投資集團(tuán)考察，并進(jìn)行座談。云南中華職業(yè)教育社專職副主任潘慶明陪同考察。云南翰文教育集團(tuán)董事長(zhǎng)、云南中華職業(yè)教育社副主任、民進(jìn)云南省委委員楊紅衛(wèi)，董事長(zhǎng)助理王麗、杜安睿，云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長(zhǎng)侯德東、常務(wù)副院長(zhǎng)楊軍、副院長(zhǎng)史慶南，云南醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)章楊杰、黨委副書記曾永群，云南理工職業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)張?jiān)其摰瘸鱿剷?huì)。

    合影留念

在楊紅衛(wèi)董事長(zhǎng)的陪同下，廣東省中華職業(yè)教育社參觀翰文教育旗下云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、云南醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院實(shí)訓(xùn)樓口腔醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)室、臨床檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、臨床護(hù)理實(shí)訓(xùn)室和康養(yǎng)實(shí)訓(xùn)中心的中醫(yī)理療室、醫(yī)學(xué)美容實(shí)訓(xùn)室等。

 參觀實(shí)訓(xùn)室

座談會(huì)上楊紅衛(wèi)董事長(zhǎng)對(duì)廣東省職業(yè)教育社領(lǐng)導(dǎo)一行的到來(lái)表示歡迎。廣東省擁有全國(guó)最大規(guī)模的職業(yè)教育體系，各職業(yè)院校在深化職業(yè)教育改革，探索校企協(xié)同發(fā)展、產(chǎn)教深度融合，培養(yǎng)大量高素質(zhì)技術(shù)技能人才方面都做出了積極的探索和貢獻(xiàn)。廣東省中華職業(yè)教育社領(lǐng)導(dǎo)此行是為我們?cè)颇下殬I(yè)教育傳經(jīng)送寶，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和專家對(duì)云南職業(yè)教育、對(duì)云南翰文教育集團(tuán)多給予指導(dǎo)和幫助。她向兩省職業(yè)教育社的領(lǐng)導(dǎo)們介紹了翰文教育及旗下三所高等院校的發(fā)展?fàn)顩r。27年的職業(yè)教育辦學(xué)經(jīng)歷，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，理想與實(shí)踐同行。時(shí)至今日，翰文集團(tuán)已經(jīng)發(fā)展成“一體兩翼”、“一本兩?！钡霓k學(xué)格局。把職業(yè)教育事業(yè)由一種職業(yè)進(jìn)化到一種責(zé)任再升級(jí)到一種使命，在民辦教育中培養(yǎng)國(guó)家需要的人才，從事社會(huì)認(rèn)可、國(guó)家認(rèn)可的職業(yè)教育，需要對(duì)教職工的高標(biāo)準(zhǔn)、高要求；加大對(duì)教學(xué)設(shè)施投資力度，并提出“以愛育人，以學(xué)生為中心，以?shī)^斗者為本，長(zhǎng)期艱苦奮斗，堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)”的集團(tuán)核心價(jià)值觀。近年來(lái)，翰文教育旗下院校將進(jìn)一步提升國(guó)際化、信息化水平，已與德國(guó)、日本、泰國(guó)等海外國(guó)家的開展合作促進(jìn)了師資力量的壯大，同時(shí)也拓寬了學(xué)生的就業(yè)渠道和升學(xué)機(jī)會(huì)。

召開座談會(huì)

廣東省中華職業(yè)教育社李心主任指出，本次廣東省中華職業(yè)教育社到云南考察職業(yè)教育，受到云南省中華職業(yè)教育社的大力支持和云南各學(xué)校的全力配合，既有熱情、又有真情、還有實(shí)情。通過對(duì)翰文集團(tuán)旗下云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院和云南醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院的考察，一改她對(duì)云南職業(yè)教育原有的觀念和看法：一是楊紅衛(wèi)董事長(zhǎng)一直有著別具一格的教育情懷，致力于打造適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，能夠培育社會(huì)需要的專業(yè)對(duì)口的高素質(zhì)人才的應(yīng)用型院校。在她身上看到了云南民營(yíng)企業(yè)家創(chuàng)辦職業(yè)教育的情懷和韌勁；二是翰文集團(tuán)以教育為中心，旨在培育具有實(shí)際技能的學(xué)生，不忘職業(yè)教育的初衷，勇于在教育事業(yè)中大力投入，提高教師水平，從理論學(xué)習(xí)到培訓(xùn)再到實(shí)操，有利于提高學(xué)生的技術(shù)水平，合理的布局和發(fā)展規(guī)劃符合現(xiàn)代職業(yè)教育的要求。云南的職業(yè)教育中的管理模式、教學(xué)模式和教學(xué)設(shè)施是值得學(xué)習(xí)的。

 楊紅衛(wèi)董事長(zhǎng)致辭

會(huì)上，云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長(zhǎng)侯德東從學(xué)校的發(fā)展規(guī)模到內(nèi)涵建設(shè)，從師資隊(duì)伍建設(shè)到實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，從專業(yè)設(shè)置到課程開發(fā)，從學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)到就業(yè)等方面對(duì)學(xué)院的發(fā)展進(jìn)行了交流匯報(bào)。

 侯德東院長(zhǎng)發(fā)言

云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的辦學(xué)模式、人才培養(yǎng)和課程設(shè)置等方面受到了廣東省職業(yè)教育社一行的高度肯定。廣東省中華職業(yè)教育社趙鵬飛副主任提出建議，一是云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的課程建設(shè)要面向企業(yè)，企業(yè)的需求就是學(xué)校課程設(shè)置的方向，課程設(shè)計(jì)的中心要下沉到企業(yè)，因?yàn)樽钚碌墓に嚰夹g(shù)在企業(yè)，最先進(jìn)的設(shè)施設(shè)備在企業(yè)，最高效的操作能手在企業(yè)；二是云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院要找到最適合學(xué)院的課程改革方案，學(xué)院要研究如何將企業(yè)典型的工作任務(wù)轉(zhuǎn)化成課程，將典型的訓(xùn)練過程轉(zhuǎn)換成專業(yè)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建“做學(xué)教”一體化的課程體系——即職業(yè)教育必須以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向、以能力為目標(biāo)、以學(xué)生為主體、以素質(zhì)為基礎(chǔ)、以項(xiàng)目為載體、開出知識(shí)、理論和實(shí)踐一體化的課程。

 會(huì)場(chǎng)一隅

廣東省中華職業(yè)教育社凌靖波副主任從學(xué)校合作方面提出構(gòu)想，他認(rèn)為廣東技術(shù)師范大學(xué)和云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的辦學(xué)理念、教育教學(xué)模式、教育情懷等較為契合，具有合作的基礎(chǔ)和條件。雙方各有優(yōu)勢(shì)，合作可實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互利雙贏。希望一是促進(jìn)人才共享，實(shí)現(xiàn)師資的互動(dòng)交流；二是加強(qiáng)平臺(tái)共建，在IT產(chǎn)業(yè)、信息化、自動(dòng)化、智能制造等專業(yè)加強(qiáng)合作；三是實(shí)現(xiàn)課程共享，提高網(wǎng)課、微課的上線率，在打造信息化、智慧化校園方面凝心聚智。云南醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院章楊杰院長(zhǎng)、云南理工職業(yè)學(xué)院張?jiān)其撛洪L(zhǎng)也對(duì)兩校的辦學(xué)情況進(jìn)行了交流。

 雙方舉行會(huì)談