日韩精品视频在线看_日本高清中文字幕专区_AV综合在线综合导航_99在线精品国自产拍不卡

為加強(qiáng)思考建設(shè)應(yīng)用型課程，落實(shí)課程建設(shè)、推動(dòng)課程創(chuàng)新、打造省內(nèi)乃至國內(nèi)的一流應(yīng)用型課程，提升教師自身專業(yè)素質(zhì)，圍繞應(yīng)用型課程建設(shè)要求提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，7月31日，云南翰文教育集團(tuán)在云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院海源校區(qū)實(shí)驗(yàn)樓報(bào)告廳開展應(yīng)用型課程體系開發(fā)與管理培訓(xùn)，旨在讓翰文集團(tuán)的老師們掌握應(yīng)用型課程體系的開發(fā)原則、方法與評(píng)價(jià)，強(qiáng)化課程管理。開班儀式由集團(tuán)教育教學(xué)總監(jiān)宋飛宇主持。

本次培訓(xùn)再次邀請(qǐng)到齊齊哈爾工程學(xué)院創(chuàng)校校長、理事長、應(yīng)用型課程建設(shè)聯(lián)盟常務(wù)副理事長曹勇安和各位講師團(tuán)的老師，為翰文集團(tuán)旗下三所學(xué)校350余名專業(yè)負(fù)責(zé)人、學(xué)科基礎(chǔ)課老師、專業(yè)課老師、通識(shí)課/思政課/雙創(chuàng)課老師、輔導(dǎo)員等開展為期2天的應(yīng)用型課程體系開發(fā)與管理培訓(xùn)。培訓(xùn)采用專家講座、分組指導(dǎo)、綜合展示等形式，根據(jù)“講練結(jié)合、突出精講、貴在多練”的工作坊形式進(jìn)行，共分為專業(yè)類、通識(shí)類和輔導(dǎo)員類三類工作坊。

云南翰文教育集團(tuán)董事長楊紅衛(wèi)開班儀式講話

云南翰文教育集團(tuán)董事長楊紅衛(wèi)在開班儀式上作講話，并向齊齊哈爾工程學(xué)院專家團(tuán)隊(duì)再次專程到翰文集團(tuán)來指導(dǎo)教學(xué)表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝，楊紅衛(wèi)董事長表示，學(xué)校教育依舊是集團(tuán)發(fā)展的主產(chǎn)業(yè)，人才培養(yǎng)是學(xué)校教育的“第一生產(chǎn)力”，而課程建設(shè)又是人才培養(yǎng)的核心要素。只有牢牢抓住課程建設(shè)“主戰(zhàn)場”，做好課程建設(shè)工作，才能讓所有老師、所有課程擔(dān)好育人責(zé)任，種好自己的“一畝三分地”。

楊紅衛(wèi)董事長要求，要通過此次培訓(xùn)來提高意識(shí)、開拓思路、創(chuàng)新理念，深化應(yīng)用型課程建設(shè)，推動(dòng)人才培養(yǎng)質(zhì)量。一是提高意識(shí)，深入挖掘。要有課程建設(shè)的主人翁的意識(shí)，不同學(xué)科、不同專業(yè)、不同課程都有獨(dú)特的育人內(nèi)容和方式，要深入挖掘應(yīng)用型課程核心元素，有機(jī)融入課程教學(xué)，在應(yīng)用型課程建設(shè)工作中找到“角色”、干出“特色”；二是創(chuàng)新形式，信息指引。當(dāng)代大學(xué)生主體隨著社會(huì)科技的發(fā)展成為了互聯(lián)網(wǎng)的“原住民”，所以應(yīng)用型課程建設(shè)必須要適應(yīng)學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)，注重信息技術(shù)、人工智能新技術(shù)的引入、智慧教室的應(yīng)用，使學(xué)生的學(xué)習(xí)有效度和滿意度得到根本保障；三是特色標(biāo)準(zhǔn)，多元評(píng)價(jià)。應(yīng)用型課程建設(shè)要從一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變?yōu)槎鄻踊瘶?biāo)準(zhǔn)，要體現(xiàn)因校制宜、因地制宜的特色發(fā)展和多樣化創(chuàng)新，樹立起應(yīng)用型大學(xué)的“金課”標(biāo)準(zhǔn)，探索多元評(píng)價(jià)方式，培養(yǎng)適應(yīng)和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能工巧匠。

齊齊哈爾工程學(xué)院創(chuàng)校校長、理事長

 應(yīng)用型課程建設(shè)聯(lián)盟常務(wù)副理事長 曹勇安

曹勇安理事長與參訓(xùn)老師互動(dòng)

上午，曹勇安理事長圍繞《課程管理》進(jìn)行了主題講演，從解答什么是管理、課程是什么等問題出發(fā)，用幽默風(fēng)趣的語言、鮮活生動(dòng)的案例，圖文視頻并茂的課件，對(duì)應(yīng)用型教育教學(xué)與普通教育教學(xué)的不同，對(duì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的課程開發(fā)、課程管理向培訓(xùn)的老師們做了深入的闡述。曹勇安教授指出，課程管理是“以學(xué)生為中心”辦學(xué)理念落實(shí)到位的根本保障，是立校之基、興校之本。課程建設(shè)包括課程結(jié)構(gòu)和課程管理。課程結(jié)構(gòu)是使教師會(huì)做、能做；課程管理是使教師想做、愿做。培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型人才是轉(zhuǎn)型發(fā)展的落腳點(diǎn)，老師要更新觀念，在實(shí)踐教學(xué)中達(dá)到“學(xué)能自反、教能互強(qiáng)、互尊互學(xué)、教學(xué)相長”的效果。

講師團(tuán)的各位老師

隨后，講師團(tuán)的夏丹老師圍繞《財(cái)務(wù)管理專業(yè)課程體系開發(fā)與管理》、張苗老師圍繞《護(hù)理學(xué)專業(yè)課程體系開發(fā)與管理》、劉薇老師圍繞《電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)課程體系開發(fā)與管理》、程薇薇老師圍繞《通識(shí)課（概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)）》、趙婷婷老師圍繞《通識(shí)課（毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論）》、康靜老師圍繞《通識(shí)課（職業(yè)生涯與就業(yè)指導(dǎo)）》、高愛利老師圍繞《輔導(dǎo)員工作》為主題，“手把手”教大家如何開發(fā)應(yīng)用型課程體系，為參訓(xùn)的老師們帶來了一場場精彩講演。

工作坊學(xué)習(xí)小組

下午，第1類工作坊——專業(yè)類工作坊，由張瑩、陳景鑫、張靜三位老師從確定培養(yǎng)目標(biāo)、析出畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)、確定門課對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐關(guān)系、門課教學(xué)目標(biāo)四個(gè)方面為專業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行主講授課；第2類工作坊——通識(shí)類工作坊，由王丹老師從通識(shí)課“雙服務(wù)”要求下課程定位分析、通識(shí)課教學(xué)目標(biāo)的分解、“雙服務(wù)”目標(biāo)下項(xiàng)目/章節(jié)的選取、學(xué)習(xí)產(chǎn)出及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的確定四個(gè)方面為專業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行主講授課；第3類工作坊——輔導(dǎo)員類工作坊，也是由王丹老師從輔導(dǎo)員在專業(yè)人才培養(yǎng)中的角色定位分析、專業(yè)管理中輔導(dǎo)員工作內(nèi)容梳理、輔導(dǎo)員如何配合專業(yè)達(dá)成人才培養(yǎng)三個(gè)方面為專業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行主講授課。

通過一天緊張而充實(shí)的課程學(xué)習(xí)和互動(dòng)交流，參訓(xùn)老師紛紛表示受益匪淺，主講老師們的講演既有深厚理論，又有詳實(shí)的案例，不僅對(duì)老師們具有啟發(fā)性，又增強(qiáng)了教師課改的信心和動(dòng)力，將把握好這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真理解課改理念，主動(dòng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思考，積極實(shí)踐，狠抓落實(shí)，為應(yīng)用型課程改革打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。下一步將結(jié)合工作實(shí)際深入開展應(yīng)用型課程的深入研究，推動(dòng)課程教學(xué)改革邁向新臺(tái)階。